Kuinka kannustaa lasta lukemaan vapaasti?

6-vuotias poikani käy ensimmäisessä peruskoulutuksessa, hän on hymyilevä, iloinen, manuaalinen ja musikaali lapsi. Koulussa hän on hiljainen, rauhallinen lapsi, jota lapset pitävät, hän ei aiheuta ongelmia, mutta opettajan mukaan hänellä on suuri ongelma lukemisessa. Poikani ei halua lukea, mutta valitettavasti hänellä on haittoja. Puhuessaan hänen kanssaan hän sanoo aina, että unohtaa oppimansa kirjeet, jumittuu eikä halua enää lukea. Kotona, kun luemme, hän istuu innokkaasti pohjamaalin luona, tietysti, heti kun hänellä on hetki ajatella kirjainta, hän alkaa vihastua ja se on lukemisen loppu. Olen rauhallinen ihminen, yritän tukea häntä, en huuda, selitän hänelle, mutta valitettavasti se ei auta, hänen halukkuutensa kulkee. Kuinka voin auttaa häntä olemaan lannistumatta niin nopeasti ja olemaan rohkeampi koulussa eikä hävetä lukemaan lauseitasi uudelleen? Pyydän apua, koska tiedän, että jos se kestää kauemmin, hänellä on maksurästeitä.

$config[ads_text1] not found

Lapsen tulisi lukea ääneen noin 15-20 minuuttia päivittäin. On parasta, että hänen pitäisi alussa lukea lyhyitä tekstejä, esim. Runoja, kunnes poika lukee koko tekstin sujuvasti (tämä runo voidaan jakaa hänelle). Sitten hän uskoo enemmän itseensä. Lisäksi kielteinen lukeminen ei tee lapsestasi vahvempaa, se vain kannustaa häntä lukemaan vielä enemmän. Jos nämä ongelmat jatkuvat, joudut ottamaan yhteyttä lähimpään psykologiseen ja pedagogiseen neuvontakeskukseen diagnoosin saamiseksi. Ehdotan myös, että lukisin hyvän aloitusmenetelmän Bogdanowicz. Sinun tulisi puhua opettajan kanssa, jotta häntä ei rangaista lukemisongelmista, vaan motivoida häntä pienimpään edistymiseen.

Muista, että asiantuntijamme vastaus on informatiivinen eikä korvaa lääkärikäyntiä.

Ewa Guzowska - pedagogi, riippuvuusterapeutti, luennoitsija GWSH: lla Gdańskissa. Valmistunut Krakovan pedagogisesta akatemiasta (sosiaali- ja hyvinvointipedagogiikka) ja kehityshäiriöistä kärsivien lasten ja nuorten jatko-opintoihin. Hän työskenteli koulunopettajana ja riippuvuusterapeutina riippuvuuskeskuksessa. Hän johtaa lukuisia koulutustilaisuuksia ihmisten välisen viestinnän alalla.