Minulla on ongelma 12-vuotiaan poikani kanssa. Ongelma on tiede. Poikani putosi kauheasti siihen. Hänellä on huonot arvosanat, hän ei tee läksyjä. Viime aikoina hän on saanut opettajilta kommentteja, kuten puhuminen luokassa tai väärin käyttäytyminen. Hän opiskeli erittäin hyvin 5. luokan puoliväliin saakka. Toisessa hän kuitenkin alkoi palata palata teknisiin ja muovisiin töihin ja lakkasi välittämästä arvosanoista ollenkaan. Olen hyvin hermostunut, koska en tiedä miten päästä hänen luokseen. Alussa käännin, kysyin ja nyt huudan. Tiedän, että et voi, mutta hän ei kuule minua ollenkaan. Olen huolissani hänestä, koska hän on jo 6. luokassa ja häntä edeltää 6. luokan koe. En tiedä mitä tehdä ja minne hakea, voit antaa minulle neuvoja.
Asiat eivät ole helppoja tässä iässä. Mutta et voi antaa periksi. Loppujen lopuksi olemme vastuussa jälkeläistemme kehityksestä ja tulevaisuudesta. Poika menetti kiinnostuksensa kouluun. Tiedätkö miksi? Vastaus tähän kysymykseen on perusta jatkotoimille. Tiedetään, että hän kasvaa, hänellä on uusia kiinnostuksen kohteita, unelmia ja tavoitteita, joita on kunnioitettava, mutta samalla pitänyt silmällä. On hyödyllistä tukea ja varoittaa kauheista. Sinun on aloitettava puhuminen poikasi kanssa aikuisena. Hän ei ole enää pieni lapsi ja tietää, että ammatin saamiseksi sinun on opittava jotain ja valmistuttava ainakin lukiosta tai teknillisestä koulusta. Älä huutaa lasta - et tee mitään asialle ja pilaa vain keskinäiset kontaktit. Silloinkin kun hän kertoo sinulle, että koulu on kyllästynyt ja se on ajanhukkaa, hyväksy tämä arvokas tieto ja pysy rauhallisena. Näytä pojalle sydämellinen, rakastava kiinnostus saada hänet tuntemaan, ettet tuomitse häntä, vaan että haluat vain ymmärtää ja että olet valmis auttamaan häntä toteuttamaan unelmansa ja elämänsuunnitelmansa. Ota selvää, mihin hän aikoo mennä (ehkä hän haluaa pidentää lapsuuttaan toistamalla arvosanan?), Ja ehkä hän haluaisi tulla muusikoksi tai urheilijaksi. Tällä tavalla tulet keskusteluun koulun ulkopuolisten unelmien tai kiehtovien kohteiden kanssa, joita voidaan tukea ja auttaa niiden toteuttamisessa. Mutta tätä varten sinun täytyy päästä läpi koulun samanaikaisesti. Olet valmis auttamaan häntä maksamaan maksurästit, mutta menestymisen kannalta hänen on tehtävä vastuullinen päätös tässä asiassa. Kannatan lapsen järkevää tutkimusta muutoksen tarpeellisuudesta. Tämä on tehokkain menetelmä. On ihmisiä, joiden on "vahvistettava tahtoa" tekemällä erityisiä sopimuksia. Esimerkiksi ostat kitaran, maksat musiikkitunneista, jos aloitat oppimisen yhdessä ja sinulla ei ole rahaa kuuden kuukauden ajan. Valitettavasti tällaiset sopimukset voivat olla hedelmällisiä vain väliaikaisesti. Esimerkiksi kitaran ostamisen jälkeen koulu menee taas nurkkaan ja olemme lähtökohdassa. Mielestäni sinun pitäisi puhua myös pojastasi koulussa, mieluiten luokanopettajan kanssa. Sillä, että äiti on kiinnostunut omasta lapsestaan ja on valmis auttamaan häntä vaikeuksissa, on aina myönteinen vaikutus opettajien suhtautumiseen opiskelijaan. Kun opettajat alkavat kohdella häntä eri tavalla, ruokkivat hänen kunnianhimoaan, pilkkaavat hänen kepposiaan, osoittavat, että he pitävät hänestä ja haluavat saada hänet huonosta arvosanasta, myös pojan käyttäytymisen ja asenteen kouluun tulisi muuttua. Pyydä sitä. Anna heidän nuhtella häntä vähemmän ja ylistää häntä enemmän. Anna lapsen tuntea, että se on jotain arvoista, että se voi tehdä paljon, jos hän haluaa. Jokaisella on tarve menestykseen ja hyväksyntään. Hyvä ilmapiiri tukee mobilisointia. Toivon, että tulet toimeen poikani kanssa, hän lopettaa huolestumisen siitä, että olet huolissasi, ja aloittaa yhteistyön. Älä paniikkia. Yläasteiden koe ei ole vaikea ja kuka tahansa ajatteleva lapsi voi kirjoittaa sen.On tärkeää keskittyä lukiessasi ohjeita ja harjoittele tätä. Toivotan teille rauhaa ja kärsivällisyyttä ja uskoa teini-ikäisen tuomioon.
Muista, että asiantuntijamme vastaus on informatiivinen eikä korvaa lääkärikäyntiä.
Barbara Śreniowska-SzafranOpettaja, jolla on monen vuoden kokemus.
