TUNNITTELU yhdessä lapsesi kanssa

Lapsesi on onnellinen, kun hän menee kouluun ensimmäistä kertaa. Hän pakkaa ylpeänä laukun ja asettaa kirjat pöydälle. Mitä tehdä, jotta tämä ilo ei muutu nopeasti uupumukseksi tai koulupeloksi? Pitäisikö sinun auttaa lastasi kotitehtävissä, ja jos on, niin miten se tehdään, jotta se ei olisi lapsen tehtävä, vaan vanhemman painajainen?

Vahvista lapsen ylpeyttä ja innostusta työhön. Korosta sen merkitystä, ole kiinnostunut siitä, mitä hän oppii, mitä hän tekee koulussa. Kuuntele tarinoita kärsivällisesti.

Läsnäolo kotitehtäviä tehdessäsi on tärkeää

Lasten voidaan antaa olla itsenäisempiä kotitehtävissään, kun heidän tehtävänsä eivät ole liian vaikeita. Mutta kun oppii kirjoittamaan, lukemaan tai ratkaisemaan matemaattisia ongelmia, aikuisen on oltava läsnä. Koska jos muutaman vuoden ikäisellä on ongelmia, joita hän ei pysty käsittelemään itseään, häntä ei kannata helposti oppia tai muistaa virheitä. Tämä on erityisen tärkeää kirjoitettaessa. Jokaisella on ns liikkeen melodia - tekemällä kirjoitusliikkeen, luomme sanan ulkoasun muistiin. Mukana lapsesi kanssa voit ennakoida virheen ja varmistaa, että kätesi tekee oikean kirjoitusliikkeen - sitten oikea kuva siitä kiinnittyy mieleen.

Tärkeä

Koulu avaa uuden vaiheen lapsen elämässä. Paljon vaatimuksia, jäykät kehykset, luokitukset. Tämä voi olla aluksi erittäin vaikeaa. Sinun on toteltava ja noudatettava aikuisten ohjeita (päiväkodissa niitä ei noudatettu tiukasti). Kuinka lapsesi selviytyy siitä, riippuu suurelta osin siitä, oletko tottunut seuraamaan komentoja kotona. Pienen on tiedettävä, että hänen on tehtävä asioita, koska aikuinen pyytää sitä (hän ​​pyytää, ei vaadi!). Aluksi voit suorittaa nämä komennot yhdessä (esim. Lelujen puhdistaminen) ja lisätä asteittain lapselle asetettavia vaatimuksia.

Virheitä ei tule korostaa

Virheen korostaminen (esim. Kirjoitusvirhe punaisella) antaa visuaalisen muistin tallentaa sen. Parempi pyyhkiä sana oikolukijalla ja kirjoittaa se uudelleen oikein. Lukeminen auttaa vahvistamaan oikeinkirjoitusta. Jos lapsi hallitsee ymmärryksen nopeasti ja saa ilon lukemisesta, hänellä on vähemmän kirjoitusvirheitä.
Erinomainen oppimismuoto, jota kannattaa harjoitella lapsen kanssa kotona, ovat nopparullia tai jopa tavallisia kortteja vaativat pelit. Pelatessaan lapsi hallitsee nopeasti laskutaidon ja käyttää muistia. Oppiminen tapahtuu rennosti, ja koska siihen liittyy mielihyvän tunne, hankitut taidot vahvistuvat paremmin.

Kiinteät kotitehtävät

Rytmi on tärkeää lapsen elämässä. Harjoita heitä jo varhaisesta iästä alkaen säännöllisiin ateria-aikoihin, tarkkaile nukkumaanmenoaikoja, tottuudu jokapäiväisiin rituaaleihin ja opeta heille, että jokaisella toiminnalla on oma aika. Myös kotitehtävien tekeminen. Jos lapsi alusta alkaen istuu pöydässä tiettynä ajankohtana, tämä tapa säilyy myöhemmin.
On parasta, jos palaat koulusta syömään, leikkimään hetkeksi ja aloitat oppimisen. Silloinkin, kun mitään ei ole osoitettu. Pöydällä vietettyä aikaa voidaan sitten käyttää ratkaistavaksi, lukea tai selata muistikirjoja yhdessä. Tarkoituksena on, että nuori mieli tottuu jatkuvaan keskittymisaikaan.

On syytä tarkistaa, onko jotain annettu

Joskus kuulet lapseltasi: "Tänään ei kysytty mitään". Se tekee, mutta ota huomioon, että lapsesi ei ehkä muista. Joillakin opiskelijoilla on vaikeuksia kirjoittaa opettajan ohjeita (koska he kirjoittavat liian hitaasti tai häiritsevät, mikä liittyy usein hyperaktiivisuuteen). Muutama-vuotias voi myös unohtaa koulutyöt. Sinun tehtäväsi on varmistaa, että mitään ei ole todella tehty. Jos lapsi ei kirjoita ohjeita, pyydä opettajaa huolehtimaan siitä.

Paikka tehdä läksyjä

Kun lapsesi oppii, kodin tulisi olla hiljainen. Kun teet kotitehtäviä, älä kytke radiota tai TV: tä päälle kovalla äänellä (jos se seisoo huoneessa, jossa lapsesi opiskelee, se on kytkettävä pois päältä!). Jos ensimmäisen luokan lapsella on nuorempia sisaruksia, opeta heille, että kodin on oltava hiljainen, kun hän tekee kotitehtäviä.
Pöydän tulee olla hyvin valaistu (vasemmalla puolella, jos lapsi on oikeakätinen) ja puhdistettava kaikista tarpeettomista esineistä. Pöydän yläpuolella olevan seinän on oltava tyhjä ja yläosa "puhdas", jotta mikään ei häiritse lasta. Kaikki paitsi tällä hetkellä tarvittavat kirjat ja muistikirjat tulisi haudata. Kun työpöytä on täynnä nastoja ja seinä on peitetty julisteilla ja kuvilla, lapsi häiritsee.

Tauko hauskaa tehdessäsi kotitehtäviä

Keskimäärin 6-8-vuotias lapsi ei pysty keskittymään yli 20 minuuttiin (hyperaktiiviset lapset vievät vähemmän aikaa). Joten on tärkeää tehdä lyhyt tauko aika ajoin. Se on parasta, kun huomaat, että lapsesi on väsynyt. On hyvä antaa hänen olla 15 minuuttia liikuntaa. Muutos on myös mielen lepoa. Siksi on parempi, että lapsi ei tee esimerkiksi kaikkea materiaalia puolaksi ja sitten matematiikassa. Voit tehdä yhden harjoituksen puolaksi, sulkea muistikirjan, ratkaista yhden matemaattisen tehtävän ja palata puolaksi - ja niin edelleen.

Pidä lapsesi hyvässä kunnossa

Nuoren organismin toiminnan perusta on riittävä uni, oikea ravinto ja liikunta. Jos lapsesi työskentelee koulussa hyvin, hänen on nukkuttava tarpeeksi. On mahdotonta mennä nukkumaan klo 22!
Älä myöskään anna heidän poistua talosta ilman aamiaista. Parempi herättää heidät hieman aikaisemmin ja varmista, että he syövät ne, kuin luottaa siihen, että he tavoittelevat voileipiä.
Huolehdi myös järjestetystä liikenteestä. Lapsen on voitava pelata spontaanisti pihalla, mutta yhtä tärkeitä ovat jatkuvasti toistuvat fyysiset aktiviteetit, kuten uinti tai pallon pelaaminen.

Kun vanhemmat ovat kiireisiä

Vuoteen 18 asti työskentelevät vanhemmat ovat aikamme oireyhtymä. Kuinka hallita lasta ja auttaa häntä oppimaan tällaisessa tilanteessa? Koulun päiväkoti ei ole hyvä vaihtoehto. Lapsen on oltava hiljainen eikä hänen pitäisi olla koulussa 8 tuntia! Väsynyt reagoi kotona huonolla käytöksellä. Joten on parempi pyytää isoäidiltäsi apua tai palkata lastenhoitaja - luomalla yhteinen käytös lapsen kanssa heidän kanssaan. Kukaan ei kuitenkaan voi korvata vanhempaa.

kuukausittain "Zdrowie"