Hei. Olen kuusivuotiaan äiti. Poikani on esimerkillinen ns kohtelias lapsi. Rauhallinen, järjestäytynyt, innokas oppimaan, huolehtii järjestyksestä jne. Olen aina pitänyt siitä, että hän lähestyy aikuisten väitteitä eikä vaadi mielettömästi omaa. Vain, että jossain vaiheessa menimme liian pitkälle, koska poikani menetti uskon omiin valintoihinsa. Jokaisella päätöksellä hän pyytää kaikilta mielipiteitä, eikä hän silti voi päättää, meneekö esimerkiksi kävelylle vai ei. Pelkään, että sillä on vielä pahempia seurauksia tulevaisuudessa - mitä tehdä? Toinen huoleni on, että poikani alistuu päiväkodissa hallitsevien lasten vaikutuksiin - häntä voidaan pelotella, hän tuntee heitä alempiarvoisen, heidän lelunsa ovat aina parempia jne., Ja silti hän pitää heistä kiinni, koska hän on kyllästynyt muihin lapsiin. Vuosi sitten yksi lapsista pelotti häntä niin paljon (poliisi-isä tappaa vanhempamme - viisivuotiaan !!), että hänen poikansa teki kaiken puolestaan - hän varasti karkkeja palkintoihin, vaikka ei halunnutkaan sitä jne. Yhdessä vaiheessa hänellä oli ripuli ennen menen päiväkodiin, joten ajattelin, että oli ongelma. Hän ei halunnut puhua mistään, kaikki oli hyvin päiväkodissa, mutta hän ei halunnut mennä sinne. Minua pelotti kauhu pojan vanhempien ja hänen itsensä kanssa - poikani teki kaiken ystävänsä sanella, ei aloitetta, edes mielipiteeni ei laskenut. Puhuessaan opettajan kanssa kävi ilmi, että tämä poika on juuri sellainen ja silloin tällöin hän valitsee toisen uhrin henkiseen väärinkäyttöön, mutta poikansa tapauksessa hän teki sen hyvin huomaamattomasti eikä opettaja huomannut ongelman olevan niin suuri. Poikien erottaminen auttoi, he istuvat eri pöydissä, ovat muissa ryhmissä koulun ulkopuolella, pelaavat vähän keskenään. Mutta onko tämä todella pojan ongelma vai onko poikani uhrioireyhtymä? Suurin osa päiväkodin lapsista on kuitenkin immuuni tällaisille vaikutuksille ja kiusaamiselle. Kuinka lisätä itsetuntoa ja immunisoida tällaisiin tilanteisiin koulussa? Kotona tai isovanhempiensa kanssa poika haluaa kerskailla saavutuksistaan, mutta lasten seurassa hän tuntee olevansa alempi. Missä teimme virheen?
Hei! Tämä ei ole virhe, vaan lapsen persoonallisuuden piirteet. Poikani on ulospäin hallittavissa ja siksi altis vahvempien persoonallisuuksien vaikutuksille ja manipulaatioille. Useimmiten näihin ominaisuuksiin liittyy ujous (ja siten rajoitettu oma-aloitteisuus) ja aggressiivisuuden puute. Kun lapsi kohtaa "terroristin", hän alistuu tahtoonsa. Itsetunto, erillisyys ja itseluottamus ovat perusta itsevarmuuden oppimiselle. Kuusivuotiaan tulisi jo oppia tämä vaikea taide, jotta häntä ei manipuloida ei-toivottuihin tilanteisiin, jotka nöyryyttävät häntä. Itsetunto tulee menestyksestä. Menestystä mitataan ympäristön hyväksynnällä. Ylistys lapselle kaikista, jopa pienistä saavutuksista. Pyydä ohjaajaa antamaan pojallesi tilaisuus näyttää hyvät puolensa ja kykynsä. Että hän antaisi hänelle pieniä, itsenäisiä tehtäviä (esim. Väriliidun jakaminen) ja kiitosta häntä ryhmän edessä. Lapsi saa itseluottamuksen, kun hän tietää, että hän on jossakin hyvä tai paras ja että hänet hyväksytään. Sinun tulisi myös puhua poikasi kanssa siitä, että sinun tulisi kertoa ystävällesi "ei!" Kun hän suostuttelee meitä tekemään jotain väärin, tai pyydä aikuisten apua. On luettava satuja tai tarinoita, joissa päähenkilö pystyy vastustamaan pahoja suostumuksia tai vastustamaan aktiivisesti pahaa (esim. Herra Z. Nienackin auto). Toinen asia on päätöksentekovallan menetys. Se voi olla vain mukavuutta. Tämä koskee erityisesti asioita, joilla on vähän merkitystä. Jotta poika voi valita, on harjoiteltava. Kun hän pyytää sinua valitsemaan hänelle, sano: - Tiedät parhaiten mitä haluaisit. Hänen täytyy tuntea yksilöllisyytensä ja odottaa hänen tekevän itsenäisiä päätöksiä omissa asioissaan. Yritä saada lapsi usein kohtaamaan tarve valita kahdesta houkuttelevasta tarjouksesta (esim. Elokuvateatteri tai eläintarha, jäätelö tai kakku?). Tämä pakottaa hänet tekemään päätöksen. Käytä pelejä, joista sinun on valittava tai sinulla on oma mielipiteesi. Vakuuta poikasi siinä uskossa, että kannattaa toteuttaa omat "kuusivuotias" ideasi. Auta häntä tässä. Kehua ja tukea pienimpiä aloitteita. Myös päätöksentekopelit, kuten "Liikemies" tai jopa "Scrable", voivat olla hyödyllisiä. Yritä myös keskustella psykologin kanssa poikasi ongelmista. Ehkä hän ehdottaa osallistumista terapeuttiseen ryhmään tai ehdottaa hyödyllisiä tekniikoita lapsen kanssa työskentelyyn. Parhain terveisin. B.
Muista, että asiantuntijamme vastaus on informatiivinen eikä korvaa lääkärikäyntiä.
Barbara Śreniowska-SzafranOpettaja, jolla on monen vuoden kokemus.
