Mitä lapset tietävät seksistä: millainen seksuaalikasvatus Puolassa on

Miksi teini-ikäiset tarvitsevat luotettavaa seksuaalikasvatusta - fysiologian tuntemusta tai ehkäisymenetelmien tuntemusta? Jos vain erottaa oikea eroottinen ja patologinen käyttäytyminen. Ja tämä on erittäin huono, koska lapsemme "oppivat" elämään Internetissä. Ota selvää, mitä lapsesi tietää seksistä.

Kerran sukupuolikasvatukseen kiinnitettiin vähän huomiota. Nykyinen todellisuus, jossa psykoseksuaalisen kehityksen kysymyksiä vähätellään, ja kaikenlaisen eroottisen ja pornografisen sisällön helppo saatavuus voi saada teini-ikäisiä kehittämään vääristyneen, vammaisen näkemyksen seksuaalisuudesta. Jatkuva kontakti tiedotusvälineisiin voi säilyttää nuorten väärät ja riskialtiset seksikäyttäytymismallit, ja tämä on todellinen vaara heidän henkiselle ja seksuaaliterveydelleen. Joten he tarvitsevat tietoa seksuaalisuudesta.

Kenen pitäisi siirtää se eteenpäin? Vanhemmat tekevät sen vastahakoisesti, koska useimmiten he eivät voi puhua rehellisesti lastensa kanssa läheisistä asioista ja heillä ei yleensä ole tietoa tällä alalla. Vaikuttaa siltä, ​​että seksuaalikasvatuksen ongelma olisi ratkaistava tuomalla kouluihin vapaaehtoinen aihe "Koulutus perhe-elämään". Sen ohjelma sisältää aiheita, jotka liittyvät tietoon ihmisen seksuaalielämästä, tietoisen ja vastuullisen vanhemmuuden periaatteista, tietoisen lisääntymisen menetelmistä ja keinoista.

Tällaiset kysymykset ovat kuitenkin vain osa opetussuunnitelmaa. Suurin osa luokista on omistettu seksuaalisuuteen liittymättömille aiheille, kuten sovellettavat moraaliset periaatteet, eettiset arvot tai suhteiden luominen perheeseen. Oppitunteja johtavat kouluttajat, muiden aineiden opettajat, katekistit ja papit. Nämä ihmiset eivät kuitenkaan aina välitä luotettavaa tietoa, usein siksi, että heiltä puuttuu riittävä valmistautuminen siihen.

Sattuu myös, että "kiistanalaisille" aiheille (esim. Seksuaalinen käyttäytyminen, syntyvyyden menetelmät) on ominaista maailmankuva. Tämän seurauksena teini-ikäiset oppivat, että hätäehkäisy on sama kuin aborttitabletti, itsetyydytys on haitallista heidän terveydelleen ja että kondomit eivät suojaa HIV: tä vastaan. Tällaisissa oppitunneissa ei yleensä ole rehellisyyden ja luottamuksen ilmapiiriä, eivätkä nuoret aina saa vastauksia esitettyihin kysymyksiin. Usein opiskelijat eivät ole kiinnostuneita tällaisista aktiviteeteista, koska he tuntevat noloa puhua seksistä opettajansa kanssa. Varautumattomien ihmisten seksuaalikasvatuksen tulokset ovat siksi heikot.

Nopein seksiä koskevan tiedon lähde - Internet

Teini-ikäiset, jotka tuntevat olevansa tyytymättömiä sukupuolitietoihin, etsivät sitä useimmiten Internetistä. He löytävät kuitenkin virheellisen tiedon lisäksi myös pornografista materiaalia, joka opettaa heille instrumentaalista lähestymistapaa ihmissuhteisiin ja sukupuoleen. Ne välittävät eroottisen käyttäytymisen malleja nuorille, jotka ovat irrallaan tunteista ja tunteista.

Ongelma syntyy, kun nuoret toistavat tällaisia ​​malleja. Tosiasian, että näin tapahtuu jo, vahvistavat lukiolaisten suosimat eroottiset pelit, kuten "pehmentää" tai "auringonpaiste" (tytöt makaavat ympyrässä ja pojat vaihtavat jatkuvasti kumppaneitaan), jotka järkyttävät aikuisia.

On surullista, että joillekin lapsille se on vain peli, jossa he eivät näe mitään sopimatonta. He eivät myöskään näe mitään vikaa sekstikoinnissa, eli paljaiden valokuviensa lähettämisessä sähköisesti. He eivät kuitenkaan ole tietoisia sen seurauksista. Tämän tyyppisiä materiaaleja saattaa joskus yleisön saataville henkilö, joka on saanut ne, ja siten se on hyvin lyhyt tie draamaan. Jotkut lapset kuitenkin julkaisevat tietoisesti alasti valokuvansa Internetiin ilmestyäkseen ympäristössä ja joskus jopa vaihtavat valokuviaan. Vain hyvin hoidettu seksuaalikasvatus voi korjata tällaisen käyttäytymisen.

Kuka on seksikouluttaja?

Sekä seksologit, psykologit, gynekologit että opettajat ovat tietoisia ongelmasta, joka koskee nuorten riittämättömiä tietoja seksuaalisuudesta. Siksi he ovat myötätuntoisia seksuaalikasvatustunneille, joita johtavat pätevät opettajat, jotka antavat tietoa seksuaalisuudesta luotettavan ja eettisen tutkimuksen tulosten perusteella.

Opettajat tarjoavat erilaisia ​​temaattisia lohkoja, kuten ehkäisyä, sukupuolitauteja, seksuaalisia normeja, seksuaalista itsevarmuutta ja seksuaalisen väkivallan estämistä. Kuultuaan oppilaita koulut valitsevat osan heistä tai päättävät toteuttaa ne kaikki. Toimintaohjelma mukautetaan lasten ikään. PNA: n edustaja hyväksyy sen ja kuulee koulua.

Siksi kondomin kiinnittäminen fantomiin ei tapahdu opettajien selän takana, ja seksuaalikasvatustunnit ovat aina heidän valvonnassaan. Teini-ikäiset ovat hyvin kiinnostuneita heistä, mutta vanhemmat eivät aina suostu siihen, että lapset osallistuvat heihin. Sen voi aiheuttaa maailmankuva tai luottamuksen puute koulun ulkopuolella oleviin ihmisiin ja pelko siitä, että tällainen toiminta voi johtaa ennenaikaiseen seksuaaliseen aloitteeseen. Sillä välin tietämättömyys aiheuttaa piittaamatonta käyttäytymistä.