Mikä oppimisjärjestelmä?

Mietin, mikä oppimisjärjestelmä on tehokkaampi ja vaikuttavampi. Toistaiseksi olen oppinut periaatteesta: aina valmistautunut kolmesta viimeisestä oppitunnista, viikko ennen testiä - aloittamalla oppiminen sitä varten (jakamalla materiaali yhtä suuriin osiin). Viime aikoina kouluopetuksen aikana tapasin toisen järjestelmän, jonka opettaja ehdotti. Nimittäin tietyn aiheen oppiminen sinä päivänä, jolloin se tehtiin, ja sitten tunnin, päivän, viikon ja kuukauden kuluttua opitun aiheen toistaminen. Mikä järjestelmä pitäisi valita, jos haluat saada enemmän muistiin tallennettuja tietoja pidempään?

Hei, Andrzej! Kumpikin tapa on hyvä, jos se tuo halutut tulokset. Temppu on löytää menetelmä, joka maksaa vähiten aikaa ja vaivaa. Ja se riippuu yksilöllisistä taipumuksistasi, esimerkiksi muistamisen nopeudesta, kyvystä yhdistää ja esimerkiksi mielikuvituksestasi.On olemassa useita oppimismenetelmiä ja muistitekniikoita, jotka löydät lukuisista oppaista. Niitä ei pidetä resepteinä, vaan ideoina, jotka sinun on kokeiltava itse. Aivojemme työstä ja aivopuoliskojen aktiivisuudesta riippuen jotkut meistä ovat esimerkiksi visuaalisia oppijoita. Sitten muistamme vähemmän vain kuunnellessamme oppituntia ja enemmän tekemällä muistiinpanoja (suullinen, graafinen jne.) Tai lukemalla. Kuulokkaat oppijat tarvitsevat luennon, jotta tieto pääsee nopeasti heidän päähänsä. Toisto on koulutus, joka lisää mahdollisuuksia pysyvään muistamiseen. Kuinka monta toistoa sinun täytyy muistaa, tiedät parhaiten itse. Tiedät myös, että se riippuu kohteen tyypistä, laajuudesta ja vaikeudesta. Oppimisen aikana säästetään aikaa huomattavasti, kun yhdistäminen ja päättely maksimoidaan. On yksinkertaisia ​​viestejä, jotka näyttävät paljon muita. Ajattele esimerkiksi kuinka monta fyysistä ilmiötä johtuu maapallon painovoimasta. Olemassa olevan tiedon käyttäminen oppimisprosessissa ja perustelujen ja mielikuvituksen käyttäminen lisää haluamaasi tehokkuutta. Sitten minimoit mekaanisen muistin, mikä vaatii monia toistoja. Jos esimerkiksi ymmärrät fyysisen ilmiön, sinun ei tarvitse täyttää sen takana olevia lakeja. Jos opiskelet historiaa ja kuvitelet noita aikoja, ihmisiä ja tapahtumia, kuva upotetaan muistisi. Ymmärrykseen ja kuvaan perustuva tieto on pysyvämpää. Tietenkin on olemassa elementtejä, jotka sinun täytyy vain muistaa (matemaattiset kaavat, päivämäärät jne.). Ne korjataan nopeimmin usein käytettynä. Tällä hetkellä koulu tarkistaa opiskelijan tiedot kirjallisilla kokeilla. Vastaukset ovat salasanoja. Testeihin valmistautuminen vaatii siis erityisen tekniikan kehittämistä. Jos sinulla on perustiedot ja ymmärrät aiheen, testiin valmistautuminen tarkoittaa tapahtuman muistamista, ei oppimista tyhjästä. Vastaukset testikysymyksiin syntyvät sitten enemmän perusteluistasi ja koodatuista kuvistasi kuin mekaanisesti tallennetuista tiedoista. Yritä kiinnittää huomiota tässä ehdotettuihin oppimismenetelmiin, ja sitten määrität käytännössä niiden muistutusten lukumäärän ja tiheyden, jotka ovat riittävät aiheen vahvistamiseen. Toivotan teille onnea ja hyviä valintoja. Parhain terveisin. B.

Muista, että asiantuntijamme vastaus on informatiivinen eikä korvaa lääkärikäyntiä.

Opettaja, jolla on monen vuoden kokemus.