DISCALCULY tai matematiikan ongelmat. Diskalkulian syyt, oireet ja hoito

Dyscalculia tarkoittaa ongelmia matematiikan oppimisessa. Nämä eivät kuitenkaan ole tavallisia vaikeuksia (kuten kertotaulukoiden oppiminen), joiden kanssa useimmat opiskelijat kamppailevat. Diskalkuliaa sairastavilla ihmisillä on vaikeuksia yksinkertaisten tehtävien suorittamisessa, kuten esineiden määrän määrittämisessä tai numeroiden ja numeroiden nimeämisessä. Selvitä, mitä syitä ja oireita dyskalkulialla on ja miten sitä hoidetaan.

Dyscalculia tarkoittaa ongelmia matematiikan oppimisessa. Nämä eivät kuitenkaan ole tavallisia ongelmia, joita useimmat opiskelijat kohtaavat, ja ne ratkaistaan ​​yleensä opettajan ja lapsen henkisen työn avulla. Diskalkuliat ovat erityisiä vaikeuksia matematiikan oppimisessa. Voit puhua niistä, kun lapsella on ongelmia matemaattisten kykyjen kanssa, eli matemaattisten ongelmien ymmärtämiseen tarvittavien taipumusten kanssa. Tämän seurauksena se ei pysty selviytymään edes helpoimmista tehtävistä. On huomattava, että matemaattinen matemaattisten taitojen taso ei liity lapsen älylliseen kehitykseen - se on yleensä oikein.

Kuule dyskalkulian syistä, oireista ja hoidosta. Tämä on LISTENING GOOD -syklin materiaalia. Podcastit vinkkejä.

Jos haluat nähdä tämän videon, ota JavaScript käyttöön ja harkitse päivittämistä verkkoselaimeen, joka tukee -videoita

Diskalkulian ongelman arvioidaan vaikuttavan 3-5% ihmisistä. opiskelijoille.

Dyscalculia - syyt

Diskalkulia johtuu geneettisistä (ts. Synnynnäisistä) poikkeavuuksista siinä aivojen osassa, johon matemaattiset kyvyt ovat keskittyneet. Sitten matemaattisten taitojen hankkimiseen liittyvien henkisten prosessien kehitys on hitaampaa. Tästä syystä lapsen nykyisten matemaattisten kykyjen ja hänen ikänsä mukaisten kykyjen välillä on merkittäviä eroja.

Discalculia on erotettava pseudodyskalkuliasta, jota esiintyy, kun lapsi ei pysty osoittamaan potentiaalisia matemaattisia kykyjään emotionaalisen häiriön, fyysisen sairauden, väsymyksen tai puuttuvien uutisten takia.

Dyscalculia - oireet

Dyskalkulian oireet vaihtelevat matemaattisen heikkenemisen tyypin mukaan:

• verbaalinen (verbaalinen) dyskalkulia - kyky nimetä käsitteitä ja matemaattisia suhteita on häiriintynyt. Myös esineiden lukumäärän määrittämisessä sekä numeroiden ja numeroiden nimeämisessä on vaikeuksia;
• Lexical dyscalculia - ilmenee häiriöstä matemaattisten symbolien (numerot, luvut ja matemaattiset merkit +, -, x,: jne.) Lukemisessa. Tämän seurauksena virheitä tehdään soitettaessa puhelinnumeroa tai laskettaessa laskinta, linja-autojen, raitiovaunujen tai laiturien lukumäärä on väärä;
• graafiselle dyskalkulialle on ominaista matemaattisten symbolien ja vakavammissa tapauksissa myös numeroiden kirjoittamiseen liittyvät ongelmat;
• Operatiivinen dyskalkulia ilmenee matemaattisten operaatioiden suorittamisen heikentymisenä. Laskemisen sijasta suoritetaan vähennyslasku ja kertomisen, jakamisen jne. Sijasta;
• ideognostinen (käsitteellinen-toimeenpaneva) dyskalkulia tarkoittaa häiriötä matemaattisten ideoiden ymmärtämisessä, muistilaskelmien tekemiseen tarvittavien suhteiden ymmärtämisessä, vaikeuksia numeeristen suhteiden havaitsemisessa (esim. ymmärtämättä, että 6 on puolet numerosta 12, että 6 on sama kuin 2x3);
• Proktognostinen (toimeenpaneva) dyskalkulia on häiriö tiettyjen tai kuvallisten esineiden manipuloinnissa matemaattisiin tarkoituksiin. Kohteiden järjestämisessä nousevassa tai laskevassa järjestyksessä on vaikeuksia, ongelmia osoitettaessa, mikä esineistä on pienempi, suurempi ja mitkä objektit ovat samankokoisia;

Dyscalculia - diagnoosi

Lääkäri (yleensä neurologi tai neuropsykologi) pyytää potilasta suorittamaan yksinkertaisen matemaattisen tehtävän, esimerkiksi lisäämään tai vähentämään muistin (tai sormien) numeroita, laskemaan joitain esineitä, selvittämään, kummassa sarjassa on enemmän numeroita. Muita dyskalkuliatestejä ovat pyyntö kirjoittaa lääkärin sanelemat numerosarjat, tekstitehtävät jne. Jos potilaalla on ongelmia niiden ratkaisemisessa ja oletetaan myös, että nämä vaikeudet johtuvat tiettyjen aivojen alueiden toimintahäiriöistä, sitä voidaan kutsua dyskalkuliaksi.

Diagnoosin aikana neurologiset ja psyykkiset häiriöt sekä näkö- ja kuuloviat tulisi sulkea pois. Puutteelliset opetusmenetelmät, laiminlyönnin opettaminen ja hidastunut henkinen kehitys sulkevat pois myös dyskalkulian. On myös luku- ja kirjoitustestejä. Jos testitulokset pysyvät ikärajan sisällä, myös matematiikan oppimisen erityisongelmat on suljettava pois.

Dyscalculia - hoito

Korjaavat ja korvaavat luokat ovat välttämättömiä. Vanhempien on myös työskenneltävä lastensa kanssa kotona. Kun teet kotitehtäviä, näytä lapsellesi, että tehtävä voidaan ratkaista eri tavoin. Voi olla hyödyllistä kirjoittaa erilaisia ​​toimintoja eri väreillä, jotta lapsesi voi liittää ne myöhemmin. Kotitehtäviä tehdessään lasta ei voida kieltää käyttämästä muita apuvälineitä (laskinta tai edes kertotaulukkoa). Sinun tulisi myös olla kärsivällinen ja antaa lapselle enemmän aikaa tehtävien ratkaisemiseen.

Lisäksi sinun tulisi kannustaa lastasi suorittamaan matemaattisia toimintoja jokapäiväisissä tilanteissa, esim. Voit pyytää häntä laskemaan, kuinka monta juomaa on hyllyllä, kuinka paljon muutosta sinun pitäisi antaa kaupassa. Voit myös pyytää lukemaan kellonajan tai aikataulun pysäkillä.