Aistien integraatio - häiriöt, hoito, harjoitukset

Lapsi on usein kömpelö, käyttäytyy huonosti, on jatkuvasti liikkeellä tai väsyy nopeasti, tai ehkä hän ei pidä erityisistä mauista, pesemällä hiuksiaan, ärsyttää jotkut vaatteet? Näin aistien integraatiohäiriöt voivat ilmetä. Ota selvää, kuinka voit auttaa häntä.

Aistien integraation häiriöistä (SI) on puhuttu Puolassa 1990-luvulta lähtien (maailmassa 1960-luvulta lähtien). Kyse on aistivaikutelmien (näkö-, kuulo-, kosketus-, liike- ja painovoima-, haju-, maku-) organisoinnista hermostossa.Sen avulla voimme havaita ja tulkita aistien ärsykkeet oikein, minkä ansiosta se voi reagoida riittävästi tilanteeseen (motorinen ja henkinen vaste).

Aistien integraation rakentaminen alkaa sikiökaudella, on voimakkainta kolmen ensimmäisen elinvuoden aikana ja kestää noin 7-vuotiaana. Sattuu kuitenkin, että se ei toimi niin sujuvasti kuin sen pitäisi, niin lapsen toiminnassa ja käyttäytymisessä ilmenee erilaisia ​​vaikeuksia. Aistien integraatiohäiriöt ovat myös luonnollinen seuraus aistielinten vaurioista, esim. Kuulon heikkenemisestä tai näköhäiriöistä.

Aistien integraatiohäiriöt

Tekoälyn häiriöt vaikuttavat lapsen oppimiseen, käyttäytymiseen ja sosio-emotionaaliseen kehitykseen. Ongelmat eivät häviä itsestään, ja ne saattavat pahentua tai muuttua ajan myötä. Hyvin hoidettu hoito voi minimoida useimmat häiriöt, joten on tärkeää tunnistaa ongelma jo varhaisessa vaiheessa. Vain aistien integraatioterapeutti, jolla on kaksivaiheinen kurssin suorittamistodistus, voi tehdä oikean diagnoosin. Se löytyy esimerkiksi Puolan aistien integraatioterapeuttien yhdistyksen verkkosivustolta www.pstis.pl. On myös syytä kiinnittää huomiota terapeutin kokemukseen ja pyytää viitteitä. Tämä on tärkeää, koska SI-hoito on hermostokehityshoito, joten se ei ole välinpitämätön terveydelle.

SI (aistien integraatio) -häiriöiden diagnoosi sisältää 2-4 tapaamista ja koostuu vanhempien haastattelusta, lapsen havainnoinnista vapaan ja suunnitellun toiminnan aikana sekä erikoistuneista testeistä. Kerättyjen tietojen perusteella terapeutti tekee diagnoosin ja, jos hoitoa tarvitaan, kehittää yksilöllisen suunnitelman.

Aistien integraatiohäiriöiden riskitekijät

Myöhempien ongelmien todennäköisyys kasvaa mm raskauden jatkuminen raskauden aikana keskenmenon, lääkityksen, stressin, alkoholin käytön tai tupakoinnin vuoksi.

Tärkeitä riskitekijöitä ovat: ennenaikainen synnytys, keisarileikkaus tai synnytyksen aikana esiintyvät komplikaatiot, kuten hypoksia.

Näitä häiriöitä voi esiintyä myös lapsilla, joita luonnollinen tarve tutkia maailmaa aistiensa kautta rajoittaa.

Aistien integraatiohäiriöiden oireet

SI-häiriöt ilmenevät:

• liiallinen tai liian pieni herkkyys aistien ärsykkeille (ensimmäisessä tapauksessa lapsi voi reagoida meluun itkemällä, välttää tietyntyyppisiä ruokia, vaatteita tai olla pesemättä hiuksiaan; toisessa hän ei kiinnitä huomiota kylmään tai kipuun, lyö kehoaan leluilla);
• väärä tarkkaavaisuuden taso (lapsi ei voi enää keskittyä yhteen toimintaan, helposti hajamielinen);
• heikentynyt motorisen koordinaation taso (taaperoilla on huono tasapaino, usein kompastuu, kaatuu, hänellä on vaikeuksia heittää ja tarttua palloon, voi olla vaikeuksia piirtää, käyttää saksia, pukeutua);
• viivästynyt puheen kehitys;
• motorisen toiminnan epänormaali taso (lapsi on hyperaktiivinen - hän juoksee jatkuvasti, pyörii tai päinvastoin - hän ei halua ottaa liikelauseita, väsyy nopeasti);
• käyttäytymisvaikeudet (lapsella voi olla vaikeuksia sopeutua uuteen tilanteeseen, reagoida aggressiivisesti tai vetäytyä).

Jos lapsesi kokee joitain näistä käyttäytymistavoista, kannattaa puhua lastenlääkäriisi, joka ohjaa heidät psykologin luokse. Voit myös täyttää sensomotorisen kyselylomakkeen verkkosivustolla www.pstis.pl ja tarkistaa, onko diagnoosin tekeminen kannattavaa. Hoito voidaan suorittaa valtion psykologisessa ja pedagogisessa neuvontakeskuksessa tai yksityisessä toimistossa.

Aistien integraatiohäiriöiden hoito

Aistien integraatiohäiriöiden hoito on tarkoitettu ensisijaisesti esikoulu- ja varhaisikouluikäisille lapsille, joilla on normaali ja heikentynyt kehitys ja joilla on vaikeuksia jokapäiväisessä toiminnassa. Mutta tekoälyterapeutit työskentelevät jopa vauvojen kanssa, joilla on esimerkiksi syömishäiriöitä, ja kertovat vanhemmille, mitä tehdä häiriön estämiseksi.

Hoidon tehtävänä on tuottaa hallittu määrä aistien ärsykkeitä "tieteellisen leikin" avulla. Tämä tarkoittaa esimerkiksi riippumatotessa heiluttamista, rullalautailua, leikkiä erilaisten muovimassojen kanssa. Tällainen miellyttävä leikki parantaa aistien ärsykkeiden integraatiota ja vahvistaa hermoprosesseja, jotka ovat perusta erityisten taitojen (esim. Kirjoittaminen, pyöräily) kehittämiselle.

Kurssit pidetään erityisesti mukautetussa huoneessa, yleensä kerran tai kahdesti viikossa 45-60 minuuttia. Vanhemmat voivat katsella niitä. On tärkeää työskennellä lapsesi kanssa kotona. Hoidon vaikutukset voidaan joskus huomata kymmenkunta luokkaa, mutta se kestää yleensä vähintään vuoden.