Poikani on 8-vuotias. Hän on ensimmäisessä luokassa. Hän ei löydä ystäviä, hän ei sovi luokan ympäristöön. Hän kärsi paljon, hän ei halua käydä koulua - itse asiassa pakotan hänet ulos joka päivä. Selitän hänelle, että sinun on mentävä kouluun, että ilman sitä hänen unelmansa poliisiksi ei toteudu. Hänen ystävänsä eivät hyväksy häntä - Dawidek on ikäänsä nähden erittäin pitkä, hän on 155 cm pitkä ja painaa 62 kg, joten hän on "erilainen" kuin ikäisensä. Niin kauan kuin muistan, että poikallani oli tällaisia ongelmia, hän oli aina lastentarhan puolella, sitten sama oli päiväkodissa, nyt myös koulussa. Tiedän, että hän todella haluaa saada ystävänsä ja kärsii niin paljon, ettei kukaan halua tulla sellaiseksi. Olen rikki ja avuton, koska en tiedä miten auttaa lasta. Opettaja sanoo, että David ei pysty käyttäytymään, hän on yhä hermostuneempi ja alkaa osoittaa sitä. Kouluopettaja ohjasi meidät psykologiseen neuvontakeskukseen, koska oppimisessa oli ongelmia, mutta vierailuista on vain vähän hyötyä. Nainen kirjoittaa hänelle jatkuvasti, että Dawid valittaa ystävistään, mutta hän väittää, että he kiusoittavat häntä ja ettei hän pysty puolustautumaan. Kuinka voin auttaa häntä? Pelkään, että hän masentuu lopulta.
Dawidekilla on joitain henkisiä esteitä, jotka estävät häntä elämästä ihmisten keskuudessa. Tämä saa hänet yleensä lannistumaan. On outoa, että niin monta vuotta yksikään kouluttaja ei ohjaanut häntä asiantuntijoiden luokse etsimään syy vaikeuksiinsa kommunikoida maailman kanssa ja auttamaan poistamaan se. Pitkäaikainen tilanne on saattanut saada pojan vakuuttamaan olevansa huonompi. Hän voi lopettaa uskomisen itseensä. Lapset voivat olla julmia ja käyttää mielellään henkisesti heikompaa. Ja Dawidek on sellainen. Poikasi on erilainen, koska hän ei osallistu ikätovereidensa elämään. Hän on haavoittuva, koska on yksin. Siksi hänen ystävänsä kiusoittavat häntä. Epätavallinen pituus tai paino on ylimääräinen tekosyy häirinnälle. Lapsi puolustaa itseään ystävien hyökkäyksiltä niin paljon kuin pystyy. En halua lyödä heitä (mikä on valtava plus, etenkin tällaisella fyysisellä edulla), joten hän valittaa, luottaen aikuisen apuun. Apun sijasta häntä nuhtellaan. Näkemyksemme maailmasta on nuhtelu oikea, koska sinun ei pitäisi raportoida kollegoistasi. Dawidin tapauksessa, joka ei kykene selviytymään sosiaalisista perusongelmista, se on kuitenkin toinen isku. Hän oli aktiivinen ja häntä moitittiin. Jälleen maailma, joka on vaikea ja jota hänelle ei ole täysin ymmärrettävissä, kääntyy häntä vastaan. Hän sulkee itsensä yhä enemmän, koska hän masentuu. Vähemmän kiinnostus tieteeseen, lisääntynyt hermostuneisuus (hän voi olla aggressiivinen, töykeä) osoittaa, että hän joutuu syvempään konfliktiin koko ympäröivän todellisuuden kanssa. Miksi kirjoitan tästä? Auttaa sinua ymmärtämään, mitkä mekanismit voivat aiheuttaa poikasi tilanteen, joka (oikein) huolestuttaa sinua hyvin. Ilman energistä apua Dawidin ongelmat lisääntyvät, eikä hän voi osallistua normaaliin elämään. En tiedä mitä "vierailut" klinikalle ovat. Jos luulet heidän olevan tehoton, yritä löytää toinen psykologi tai lääkäri - lastenpsykiatri. Dawidek on tutkittava huolellisesti. Tämän tyyppiset häiriöt voivat olla sekä psykologisia että neurologisia. Ehkä poikani tarvitsee erilaista psykologin apua kuin ennen. Ehkä samaan aikaan on tarpeen vaihtaa koulu (on kouluja lapsille, joilla on erilaisia ongelmia) - mutta tämä tiedetään, kun poikasi nykyisen tilan syyt on selvitetty huolellisesti. Onnea.
Muista, että asiantuntijamme vastaus on informatiivinen eikä korvaa lääkärikäyntiä.
Barbara Śreniowska-SzafranOpettaja, jolla on monen vuoden kokemus.
.jpg)
