Syyskuusta lähtien "opetan" erikseen 16-vuotiasta opiskelijaa, jolla on diagnosoitu Aspergerin oireyhtymä. En ole nähnyt häntä toistaiseksi. Siitä lähtien kun aloin tulla kotiin oppitunneille, poika ei ole poistunut kylpyhuoneesta. Hän lukittuu sinne ennen luokkaa, lähtee, kuten hänen äitinsä sanoo, heti kun viimeinen opettaja lähtee. Me (opettajat ja ohjaaja) yritimme antaa hänelle syyskuun sopeutua uuteen tilanteeseen, jätimme työlomakkeet, joita hän työskenteli äitinsä kanssa, yritimme kannustaa häntä poistumaan järjestämällä työtä tietokoneella, halusimme lähettää hänelle esityksiä sähköpostitse - hän muutti sähköpostiosoitettaan. Äiti ei voi saada häntä lähtemään, emmekä me myöskään. Jokainen vierailumme hänen talossaan päättyy kylpyhuoneen oven kautta olevaan varmuuteen siitä, että seuraavan kerran hän tulee varmasti ulos. Tiedämme, että hänen kanssaan on laadittava yksinkertaiset, selkeät ja hyväksyttävät säännöt, mutta meille näyttää siltä, että äiti ei ole kovinkaan halukas tekemään yhteistyötä. Hän uskoo, että kaikki yritykset neuvoa häntä ja muistuttaa häntä käyttäytymisestään poikaansa kohtaan ovat kritiikki ja syyttää häntä lapsen sairaudesta. Mitä voimme tehdä? Kuinka saan hänet ulos tästä kylpyhuoneesta?
Hei,
1. Ensinnäkin on tärkeää ymmärtää hyvin, mikä on pojan suurin vaikeus tällä hetkellä, olipa tapaamisen pelko ja uusi tilanne vai poikansa äidin turvallisen ja johdonmukaisen kurin puute.
2.Jos ongelma liittyy pelkoon uudesta tilanteesta, kognitiivisista käyttäytymisstrategioista tulee hyötyä, ts. Asteittainen altistuminen uudelle tilanteelle, ts. Äiti ja poika voivat luoda taulukon hierarkiasta, jonka hän hyväksyy, alkaen sähköpostin kirjeenvaihdosta, ja päättyen kokoukseen paikassa, jota hän pitää turvallisimpana kotonaan (paitsi kylpyhuone ja suljettu tila).
3.Jos ongelma on lapsen jatkuvan kysynnän puute, suosittelen, että puhut äidille siitä, että jos hän ei pysty auttamaan lasta yksittäisessä työssä, hänen tulisi välittömästi kääntyä asiantuntijoiden puoleen, koska tällaisille lapsille, päiväkodeille ja lapsille tarjotaan yhä laajempaa apua tarpeisiin räätälöidyt uudet koulut. Sitten on syytä saada äiti tietämään, että kaikki mahdolliset keinot teiltä on käytetty loppuun ja että hänen pyrkimyksensä kohti apua etsivät edelleen.
Jos äiti on "heikko" eikä ole kovin tehokas hoidon löytämisessä lapselle, kannattaa auttaa häntä tässä tai löytää ihmisiä, jotka ohjaavat häntä edelleen.
4. Ehkä intuitiosi, joka koskee äidin taitojen puutetta jatkuvassa kysynnässä, ylläpitää pojan ahdistustaipumuksia, mutta kannattaa osoittaa ymmärtämystä äidille, koska hän todella huolehtii erittäin vaikeasta lapsesta. Vältä ankaria tuomioita ja osoita uusia mahdollisuuksia hellästi ja ymmärtäväisesti. Yritä lisätä toivoa, älä tuomitse. Monille vanhemmille, jotka kasvattavat lapsiaan ilman kehityshäiriöitä, johdonmukaisen kurinalaisuuden käyttöönotto on usein vaikeaa. Entä vain, kun lapsi pelkää ympäröivää maailmaa ja on pääsääntöisesti hyvin vaikea ja jäykkä käyttäytymisessään.
Mielestäni tällaisten lasten auttaminen on niin monia haasteita ja vaikeuksia, että vanhempien tulisi etsiä ja käyttää terapeuttijoukkojen apua, ei pelkästään koulua. Valtio tukee monia terapioita huomattavassa määrin, koska tällaisten lasten ongelmat ovat vaikeita ja ylittävät vanhempien, kouluttajien ja opettajien pätevyyden.
5. Kurinalaisuuden yhdistäminen ahdistuneisuuteen ja jäykän käyttäytymisen ylittämiseen on niin vaikea haaste, että se vaatii asiantuntijaryhmän. Vältä etsimästä syyllistä vanhempiesi tai koulujärjestelmän kanssa. Mielestäni tukea on haettava myös terapeuttien erikoisavusta. Suosittelen Synapsis-säätiötä, aputarjouksia Synapsis-keskusten tai Sotis-keskusten kautta. He kehittävät tilojaan koko maassa. Varsovassa on paljon niitä. Heillä on jatkuvasti päivitettävä tarjous maailman tieteellisten raporttien mukaisesti. Synapsis-säätiö tarjoaa myös yksilöllisiä oikeudellisia, psykologisia ja psykiatrisia konsultointeja.
6. Äidin tulisi toimia mahdollisimman pian. Ajan kuluminen on merkittävästi haitallista lapselle. Erikoiskuntoutus tulisi tehdä mahdollisimman pian, silloin ennuste on paljon parempi.
Pyydä apua ja hoitotukea mahdollisimman pian.
Muista, että asiantuntijamme vastaus on informatiivinen eikä korvaa lääkärikäyntiä.
Barbara KosmalaPsykoterapia- ja henkilökohtaisen kehityksen klinikan "Empatia" johtaja, psykologi, sertifioitu ja sertifioitu psykoterapeutti http://poradnia-empatia.pl
---przyczyny-objawy-leczenie-rokowania.jpg)
